Actividad 7 (Recopilatoria): Competencias y Fuentes

Lean cuidadosamente las instrucciones abajo desglosadas.

1) Elabora una matriz, en donde incluyas las diez competencias profesionales que se comentaron en clase. Menciona brevemente CON TUS PALABRAS a lo que se refieren cada una de ellas y da un ejemplo de cada una (puedes apoyarte en la lectura que se encuentra en el repositorio de lecturas). Describe cómo se relacionan éstas con el ámbito profesional del comunicólogo en general y en tu área de interés en particular. A continuación menciona cómo se relacionan éstas al trabajo de investigación en comunicación y por último cómo te sientes personalmente con cada una de ellas y ponle una calificación. Elabora bien cada una de tus respuestas y al finalizar la matriz debe estar estructurada así:

Competencia	Ámbito del trabajo del comunicólogo	Ámbito de investigación en comunicación.	Comentarios y calificación personal.
1.

2) Enumera cada uno de los tipos de fuentes que existen CON TUS PALABRAS y de cada uno obtén un ejemplo (cualquier tipo de formato) y haz una explicación del por qué lo escogiste, cuál es la relevancia del documento y de qué manera lo utilizarías en tus estudios y en tu proyecto de investigación (portafolio digital).

3) Entra al sitio del Observatorio para la Cibersociedad (http://www.cibersociedad.net/portada/index.php) y escoge un artículo que se relacione con tu proyecto de investigación. Justifica en un par de párrafos la relevancia del artículo para tu investigación. Realiza un mapa conceptual del artículo. No olvides hacer la cita de la fuente de manera CORRECTA (tiene que estar incluida dentro de la imagen del mapa).

Ahora bien, cada una de las respuestas deberá de ser incluida en un archivo Word o PDF (de preferencia éste último) y tratar de hacerlo 1) sin faltas de ortografía, 2) visualmente bien distribuido y 3) no debe de faltarle NINGÚN elemento a cada una de las respuestas, y no se acepta más de un documento por alumno.

Cuando tengas el documento entrarás con tu usuario registrado nuevamente a este post y en la sección de comentarios subirás el link público de tu documento como en otras ocasiones.

Actividad "comodín": Sopa de letras

Los alumnos de esta asignatura, como bien saben, están cursando una modalidad de blended-learning, clases en el aula y clases en línea, sean vía chat, messenger, twitter, skype o el sistema que se nos ocurra en el momento.

Dado que muchas de las actividades tienen que desarrollarse a distancia, sin que estén bajo el "ojo todo poderoso" de la maestra, podemos considerar que los alumnos (ustedes) están desarrollando una serie de capacidades y habilidades que entran dentro de lo denominado como "aprendizaje autorregulado" (es lo deseable).

En la siguiente sopa de letras busquen las palabras y busquen también el significado de cada una de ellas. Realicen un mapa conceptual en parejas (ni tres, ni cuatro personas: dos) utilizando las palabras. Debe de incluir imágenes, textos y/o ligas exteriores.

Cuando lo tengan listo, guárdenlo como imagen (.jpeg) o como documento (Word, PDF) y súbanlo en línea (GoogleDocs, Skydrive, Dropbox), entren a este post con su usuario registrado y dejen a liga donde se encuentra la actividad. No olviden agregar el nombre de los integrantes de la pareja que trabajó con ustedes.

Sopa de letras Características del estudiante de aprendizaje autorregulado

Actividad 2: ¡A trabajar en el blog!

Ya conoces qué es un blog. Ya conoces su estructura. Ya sabes qué hacer con él. A continuación, este blog, que también es el suyo será modificado.

Quiero modifiquen las secciones "Medios Nacionales", "Medios Internacionales", "Sitios de interés" y "Bibliotecas-Revistas-Jornales", así como el enlace de Delicious, de nuestra asignatura.

Hagan una revisión de la red, busquen lo más concienzuda, científica y comunicológicamente posible y seleccionen aquellos sitios que consideren son pertinentes y necesarios para incluir en cada una de las secciones. También tengan en cuenta que cada una de las secciones y Delicious son diferentes entre sí (éste último es un servicio que puede albergar además, una variedad enorme de ligas de interés, que no necesariamente pueden ser integradas a las otras secciones).

En el momento en el que estén leyendo esto ustedes ya tendrán acceso al blog y podrán modificarlo. (Les enviaré las contraseñas vía correo electrónico).

Después de que hayan hecho su investigación y sus modificaciones (más de dos, por favor), harán una tabla con el nombre del sitio, su URL, las características generales del sitio, y la justificación de su inclusión en la página (por qué lo recomiendan, qué aporta al blog, etc.). Sigan las instrucciones de las actividades anteriores.

Nota importante: Si tienen una sugerencia para modificar el blog, que no tenga que ver con la actividad de los links, háganmelo saber ya sea vía comentario o por correo electrónico. No se vale quitar, borrar o modificar el trabajo que hayan hecho los demás compañeros. En caso de incurrir en una falta como ésta, se aplicará (desgraciadamente) una sanción. Evítenlo. Este espacio es suyo.